2008年12月27日 星期六

Note: 同學的問題釋疑

這是一封修課同學的來信, 我將姓名等相關資料塗去後, 公佈出來, 目的是希望所有同學了解我的想法。

老師你好,我是○○○
關於這次影像處理的成績是不是就真的照今天早上說的決定?
因為我的成績這樣下來真的不好,
心得方面的分數一直都是靠其他人來作評分,也都很慘,絕大多數都是 C,
但我也只是據實以答,卻只能得到這樣的成績,實在是很難相信...
還有沒有可能增進的空間 ?
(期中跟期末兩著加權採計後 = ??分,不含自評及老師給予評分)

底下是我的回信內容:
○○○你好:

成績計算方式早於期初就公布,
大部分同學也都依循這樣的計分方式在努力尋求好成績,
因此, 現在更改計分方式是不可行的!

你的互評成績不高的主要原因
在我研讀你的報告後分析歸納出
可能是你在課堂參與的討論不夠深入
因此報告中所討論的內容僅限於表面,
因此雖然盡了全力, 仍然無法寫出同學認可的好報告!

期中考後, 你的第四章報告沒交,
第五章討論時你沒有出席課程,
經過一學期的課程,
我仍然記不得任何你在課堂上的表現,
你如果仍然無法相信你在本課程所獲得的成績,
請你回想一學期以來, 自己在課堂上的參與程度,
或許就比較能夠找出原因! 如果再不行,
我建議你去想想 課程部落格第15週中所描述的問題,
看看自己是否理解那10個問題!
那些都是我在課堂上與同學討論的重點!

期中考後的所有報告都是經過課堂討論後,
同學又修改過第一星期的報告, 在下星期才讓同學互評的,
因此, 積極參與課堂的討論, 在理解後,
自然能寫出較具內涵的報告,
你自認你已經努力並據實以答,
但在我分析看來, 卻是努力錯了方向,
導致事倍功半, 成績非常不理想!

用什麼角度看待失敗, 是人生中急需學習的課題,
這是我最後與你互勉的一個觀念!

李遠坤 敬上

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