請問本課程是否有助於培養下列系定核心能力
* 運用數學、科學及工程知識的能力（穩固的基礎）
* 理解資訊工程的重要科技領域（寬廣的視野）
* 使用資訊技能、技術與現代電腦工程工具的能力（深入的專業）
* 設計、執行程式、分析與詮釋數據的能力（實驗設計與執行能力）
* 分析與設計資訊系統或組件的能力（系統分析與設計能力）
* 培養具備垮領域的能力（跨領域整合能力）
* 明辨、構思與解決問題的能力（思考與問題解決能力）
* 具備專案分析、規劃與執行的能力（專案計畫與執行能力）
* 口頭與書面正確表達理念的能力（有效表達的能力）
* 社交溝通與團隊合作的能力（團隊合作的能力）
* 認識時事議題，瞭解資訊工程技術對環境、社會及全球的影響，具備專業倫理（社會責任與世界觀）
* 培養持續學習的習慣與能力（終身學習的能力）
請同學踴躍參與本部落格的意見調查, 可複選喔!
2008年12月25日 星期四
2008年11月1日 星期六
Voting Report: 老師上這門課輕鬆? 還是累?
你覺得上這門課的老師很混嗎?
超混! 0 票( 0 % )
混! 0 票( 0 % )
不混! 算普通! 9 票( 16 % )
算認真啦! 7 票( 12 % )
超累! 40 票 ( 71 % )
Votes so far: 56
Poll closed at 7:17 PM, 2008/10/30
超混! 0 票( 0 % )
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不混! 算普通! 9 票( 16 % )
算認真啦! 7 票( 12 % )
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2007年11月1日 星期四
Week 7: Classmate Review!
1. 今天的課程主要是使用 學習分享系統 進行 第七週作業 評分。此次作業占總成績 20%，以Ａ的數量為排序基礎。
成績公佈:
94360095 蔡佳儒 20 分
94360725 陳佳玉 20 分
94361180 蕭卉妤 19 分
94360184 邱怡瑄 18 分
94360034 李宛諭 18 分
94360786 何博欽 17 分
94360672 蔡智翔 17 分
94360743 陳威志 16 分
94361091 王世昭 15 分
94361064 賴柏翰 14 分
94360531 楊龍廉 14 分
94360326 劉彥鋒 14 分
94360875 溫俊翔 14 分
94361082 林豪鋒 13 分
94361135 王泰傑 12 分
94363143 花聖傑 12 分
94360105 闕士凱 11 分
94363665 鍾承儒 11 分
94363090 劉冠廷 10 分
94361046 鍾穆華 0 分
93360336 蔡函書 0 分
94360982 蔡康俊 0 分
94363152 謝瑞峰 0 分
94363656 陳昱群 0 分
93360965 鄭竣鴻 0 分
2. 由於每週課堂時間有限, 同學於 Homework Show @ IPC 提出的問題很多, 不可能在課堂上將所有的問題討論完畢。因此, 從下週起, 同學若希望我們在課堂上針對你提出的問題進行討論, 請在提出的問題旁用紅色字加註 [希望課堂討論], 我們保證優先討論該問題。同時, 該篇文章請加標籤 "class discussion"。
3. 下週指定閱讀範圍: Chapter 5 Neighborhood Processing
4. 匿名投票意見大調查
對 MATLAB 的第一印象為何 ?
驚豔 8 票 ( 32% )
好學 3 票 ( 12% )
不好學 3 票 ( 12% )
好用 9 票 ( 36% )
不好用 1 票 ( 4% )
好玩 4 票 ( 16% )
不好玩 5 票 ( 20% )
很方便 9 票 ( 36% )
不太習慣 12 票 ( 48% )
難以理解! 2 票 ( 8% )
這是什麼鬼東西! 3 票 ( 12% )
沒感覺! 0 票 ( 0% )
總投票數: 25
2007/10/14~25
成績公佈:
94360095 蔡佳儒 20 分
94360725 陳佳玉 20 分
94361180 蕭卉妤 19 分
94360184 邱怡瑄 18 分
94360034 李宛諭 18 分
94360786 何博欽 17 分
94360672 蔡智翔 17 分
94360743 陳威志 16 分
94361091 王世昭 15 分
94361064 賴柏翰 14 分
94360531 楊龍廉 14 分
94360326 劉彥鋒 14 分
94360875 溫俊翔 14 分
94361082 林豪鋒 13 分
94361135 王泰傑 12 分
94363143 花聖傑 12 分
94360105 闕士凱 11 分
94363665 鍾承儒 11 分
94363090 劉冠廷 10 分
94361046 鍾穆華 0 分
93360336 蔡函書 0 分
94360982 蔡康俊 0 分
94363152 謝瑞峰 0 分
94363656 陳昱群 0 分
93360965 鄭竣鴻 0 分
2. 由於每週課堂時間有限, 同學於 Homework Show @ IPC 提出的問題很多, 不可能在課堂上將所有的問題討論完畢。因此, 從下週起, 同學若希望我們在課堂上針對你提出的問題進行討論, 請在提出的問題旁用紅色字加註 [希望課堂討論], 我們保證優先討論該問題。同時, 該篇文章請加標籤 "class discussion"。
3. 下週指定閱讀範圍: Chapter 5 Neighborhood Processing
4. 匿名投票意見大調查
對 MATLAB 的第一印象為何 ?
驚豔 8 票 ( 32% )
好學 3 票 ( 12% )
不好學 3 票 ( 12% )
好用 9 票 ( 36% )
不好用 1 票 ( 4% )
好玩 4 票 ( 16% )
不好玩 5 票 ( 20% )
很方便 9 票 ( 36% )
不太習慣 12 票 ( 48% )
難以理解! 2 票 ( 8% )
這是什麼鬼東西! 3 票 ( 12% )
沒感覺! 0 票 ( 0% )
總投票數: 25
2007/10/14~25
2007年10月12日 星期五
2007年10月11日 星期四
Week 4: Image Display
1. 請同學一定要參與課程部落格的投票意見反應。
2. 同學問題解答:
請同學利用課堂 30 分鐘的時間, 到 Homework Show @ IPC 挑選任一位同學的問題, 在回應中幫忙解答該問題,
3. 下週指定閱讀: Chapter 3 Sec. 6 Quantization and Dithering
由於本週有許多同學尚未詳細閱讀 Sec. 3.6, 因此我和黃老師決定將進度緩一下, 讓沒有跟上進度的同學跟上來, 已經跟上進度的同學, 則可以自己先往前閱讀 Ch 4。
4. 匿名投票意見大調查
本週課程的主題-Images and MATLAB, 經過課堂討論之後, 你覺得自己吸收成效為何?
完全吸收 1 ( 6% )
吸收 75% 以上 2 ( 13% )
吸收 50%~75% 的內容 12 ( 80% )
吸收 50% 以下 0 ( 0% )
完全沒吸收 0 ( 0% )
總投票數: 15 票 (2007/10/04~11)
2. 同學問題解答:
請同學利用課堂 30 分鐘的時間, 到 Homework Show @ IPC 挑選任一位同學的問題, 在回應中幫忙解答該問題,
3. 下週指定閱讀: Chapter 3 Sec. 6 Quantization and Dithering
由於本週有許多同學尚未詳細閱讀 Sec. 3.6, 因此我和黃老師決定將進度緩一下, 讓沒有跟上進度的同學跟上來, 已經跟上進度的同學, 則可以自己先往前閱讀 Ch 4。
4. 匿名投票意見大調查
本週課程的主題-Images and MATLAB, 經過課堂討論之後, 你覺得自己吸收成效為何?
完全吸收 1 ( 6% )
吸收 75% 以上 2 ( 13% )
吸收 50%~75% 的內容 12 ( 80% )
吸收 50% 以下 0 ( 0% )
完全沒吸收 0 ( 0% )
總投票數: 15 票 (2007/10/04~11)
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